Darbėnų Gimnazija

Projekto tikslas: Mokykloje nebuvo specialiai pritaikytos erdvės SUP vaikams, jų ugdymas vyko bendrose klasėse, kur ne visada įmanoma suteikti reikiamą individualizuotą pagalbą ar sudaryti tinkamas sąlygas atsipalaidavimui bei savireguliacijai.Norime įrengti 2 edukacines mokymosi erdves (Specialiųjų pedagogų / logopedų kabinetus), kuriuose ugdytųsi ir atliktų įvairias pratybas tik specialiųjų poreikių mokiniai. Tam reikėtų įsigyti: modulinius baldus, Smart ekraną, bėgimo takelį (didelių poreikių vaikams su judėjimo negalia ir hiperaktyviems vaikams), virtualios realybės komplektas: akiniai, ausinės, kompiuteris - skirta fiziniam aktyvumuiir edukacijai. Spec pedagogo/ logopedo erdvė būtų skirstoma į tris erdves: logopedinę, edukacinę/žaidimų ir ugdomąją.

Scope of Project: The school did not have a space specifically designed for students with special needs. These students were learning in regular classrooms where it was challenging to give them the individual support they needed or provide a calm place to relax and manage themselves. This project would create two dedicated learning spaces (special education and speech therapy rooms) available only to students with special needs for various activities and individualized learning. Both rooms would require the purchase of therapeutic supplies such as modular furniture, a smart screen, a treadmill (for students with mobility challenges and hyperactive students) and a virtual reality set (headset, headphones, computer) for physical activity and learning. The special education/speech therapy rooms would be divided into three areas: a speech therapy area, a learning/play area and a focused learning area.