Dauniškio Gimnazija

Projekto tikslas: Mūsų mokykla veikia regioninėje vietovėje, todėl fizinio priėjimo prie aukšto lygio mokslinių tyrimų ir technologijų centrinėse institucijose, pavyzdžiui, universitetuose, mūsų mokiniai neturi.

Priemonėmis planuojama aprūpinti fizikos kabinetą, kuriuo aktyviai naudosis apie 270 I-IV gimnazijos klasių mokinių. Svarbiausias dėmesys skiriamas I-II klasių mokiniams - šiuo etapu labai svarbu skatinti jų smalsumą ir pasitikėjimą savo gebėjimais.

Tai kelia iššūkių ugdant motyvaciją ir pasirengimą rinktis fizikos ar inžinerines studijas, kurios yra ypač svarbios Lietuvos ateities ekonomikai. Tikime, kad šiuolaikinės, inovatyvios mokymosi priemonės gali ne tik sustiprinti mokinių pasitikėjimą savimi, bet ir įkvėpti rinktis su fizika susijusias studijas. Vienas iš mūsų tikslų - padaryti fizikos mokymą įdomesnį, labiau eksperimentinį ir aktualų, ypatingai atsižvelgiant į atnaujintą ugdymo turinį ir fizikos brandos egzamino reikalavimus. Fizikos pamokos bus praturtintos gyvu, vizualiu ir patirtiniu mokymusi -mokiniai ne tik mokysis teoriškai, bet ir patys matys, lies, matuos, interpretuos įvairius fizikos reiškinius.

STEAM Scope of Project: Our school is located in a more rural setting, so our students do not have physical access to high-level scientific research and technology centers.

The planned equipment will be used to supply the physics classroom, which is actively used by about 270 students in grades I–IV. The main focus is on students in grades I–II, because at this stage it is very important to encourage their curiosity and confidence in their abilities.

Through this project, we hope to inspire students and better prepare them to pursue physics or engineering studies, fields that are especially important for Lithuania’s future economy. We believe that modern, innovative learning tools can not only strengthen students’ self-confidence, but also inspire them to choose studies related to physics. One of our goals is to make physics learning more interesting, more hands-on through experiments and more relevant especially considering the updated curriculum and the requirements of the physics final exam. Physics lessons will be enriched with active, visual, and hands-on learning. Students will not only learn theory, but will also see, touch, measure and interpret different physics concepts.